Animenta nelle scuole, università e
ovunque tu voglia
A scuola per essere diventare fare scoprire imparare mettersi in gioco sperimentare conoscere
I laboratori didattici
Animenta arriva nelle scuole attraverso dei laboratori didattici che hanno come obiettivo quello di accendere una riflessione attiva e partecipata sulla consapevolezza di sé e del proprio corpo, senza dimenticare di porre l’accento sulla tematica “dell’altro”, protagonista essenziale del percorso di realizzazione del sé.
Nel corso delle lezioni i ragazzi dialogheranno direttamente con professionisti, che quotidianamente lavorano con i disturbi del comportamento alimentare (es psicologi, psichiatri, educatori, nutrizionisti..) e che avranno il compito di supportarli durante l’intero percorso.
Le ore di attività svolte, inoltre, potranno essere conteggiate come PCTO (ex alternanza scuola-lavoro) grazie all’importanza delle tematiche trattate e ai laboratori inclusi nel percorso.
Per scoprire il programma completo delle lezioni e tutte le altre info, scarica il pdf
Adotta una classe, sostieni una scuola
Con le nostre attività nelle scuole puoi sviluppare un progetto di Responsabilità Sociale d’Impresa (CSR) che intervenga sul disagio giovanile, in particolare sulla salute mentale e sui Disturbi Alimentari
Adotta una classe, sostieni una scuola
Con le nostre attività nelle scuole puoi sviluppare un progetto di Responsabilità Sociale d’Impresa (CSR) che intervenga sul disagio giovanile, in particolare sulla salute mentale e sui Disturbi Alimentari
Tipologie di incontri e durata
Incontro singolo dalla durata di due ore
La scuola può organizzare uno o più incontri singoli dalla durata di due ore nel corso dell’attività scolastica. L’incontro tratterà macro-temi relativi ai disturbi alimentari che verranno discussi con il docente o con i ragazzi che si occupano di gestire l’intervento insieme ad un professionista.
Assemblea di istituto o incontri durante attività di autogestione/cogestione
Animenta e i suoi volontari prendono parte in presenza o da remoto alle Assemblee di Istituto o durante le cogestioni. Per la partecipazione all’assemblea è necessaria concordare prima il tema da trattare e raccogliere, se possibile, domande o proposte tematiche dai ragazzi stessi in modo da rendere l’incontro il più utile possibile per chi ascolta.
Incontri con genitori e/o insegnanti
L’Associazione organizza incontri con docenti e/o genitori per poter rispondere alle principali domande o ad eventuali dubbi riguardanti i disturbi dell’alimentazione e nutrizione e tematiche affini. Riteniamo che sia fondamentale fornire informazioni e supporto anche alle persone che potenzialmente potrebbero essere vicine a chi affronta queste malattie e per questo nascono questi incontri.
Incontri da 6 ore, 10 ore o più (per un massimo di 15 ore)
Questi incontri si svolgono nell’arco di più settimane/mesi durante l’intero anno scolastico. Ogni percorso ha un suo macro-tema che verrà affrontato nel corso delle varie ore insieme ai professionisti del settore, utilizzando materiale video e svolgendo attività pratiche. Inoltre, previa convenzione, è possibile validare queste ore come attività per il riconoscimento dei PCTO.
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Mettiamoci all’opera
I ragazzi, divisi in gruppi, realizzeranno poi un progetto finale (presentazione, video, saggio breve, cartelloni ecc..), portato avanti nel corso delle lezioni precedentemente svolte e che esporranno alla classe nel corso dell’ultimo incontro.
Tra gli obiettivi principali dei progetti che si svolgono su più ore rientra l’esigenza di coinvolgere attivamente i ragazzi nelle attività. Al fine di offrire loro un incentivo a partecipare che sia reale e sentito, privilegiamo la riflessione aperta e il dibattito, rispetto alla tradizionale modalità frontale, proprio perché desideriamo che le parole vengano messe in circolo e si muovano tra tutti i componenti del gruppo.
Premessa fondamentale: costruire insieme al gruppo uno spazio sicuro in cui ciascun ragazzo possa sentire che il giudizio è sospeso.
Linee guida per parlare di DCA a scuola
un progetto di Animenta e Foodnet
La divulgazione sul tema dei Disturbi del Comportamento Alimentare (DCA) tra i banchi di scuola è sempre più necessaria e significativa. Animenta e Foodnet, che da anni operano nelle scuole di ogni ordine e grado e nelle università, ci tengono a sottolineare che non basta parlarne: bisogna anche parlarne bene. Nascono per questo le linee guida per una corretta divulgazione sui DCA: un progetto che ha richiesto più di un anno di lavoro e che rendiamo fruibile a tutte le scuole a tutte le persone.
Sono una scuola e vorrei realizzare un laboratorio didattico. Come posso fare?
Siamo qui per creare momenti di confronto e sensibilizzazione, puoi contattarci al nostro indirizzo mail scuole@animenta.org per creare delle iniziative insieme e trovare nuove forme di collaborazione.
Le proposte che trovi qui sono degli spunti che possono essere presi in considerazione per costruire gli incontri.
Ci teniamo a sottolineare che cerchiamo di realizzare incontri disegnati sulle esigenze dei ragazzi e della scuola.
Siamo quindi aperti a nuove iniziative e argomenti da affrontare purché correlati alla nostra causa.
Per scoprire qualcosa in più su di noi puoi:
Scaricare la nostra presentazione ufficiale: clicca qui
Leggere il nostro blog con tutte le storie
Visitare la nostra pagina Instagram
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Le realtà che ci
hanno scelto
Unobravo
Unobravo e un team di professionisti in disturbi alimentari è al fianco di Animenta con la realizzazione di un servizio per il supporto psicologico online per i ragazzi e le famiglie che stanno affrontando un DCA.
Famiglia Cotarella
Famiglia Cotarella supporta Animenta attraverso un vino che da quest’anno indossa un fiocco lilla: il Tellus Syrah 2020 dal Fiocco Lilla.
Parte del ricavato generato dalla vendita del vino andrà a supporto delle attività che Animenta realizza su tutto il territorio.
Gusto Fantastico
Insieme al tema di Gusto Fantastico abbiamo realizzato i pacchi di pasta di Animenta. L’azienda produce la tipica pasta fresca lucana ottenuta schiacciando e strusciando con rara e sapiente maestria un pezzetto di pasta con la parte laterale dell’indice.
